Cuentos para descubrir inteligencias

Cuentos para descubrir inteligencias es un libro de la psicóloga Begoña Ibarrola, autora también de títulos como "Cuentos para sentir" y "Cuentos para educar niños felices".

Encontraremos cuentos y propuestas de actividades orientados a favorecer el desarrollo de cada una de las inteligencias múltiples. 

La forma de descubrir la más significativa se reflejará sabiendo qué cuentos les gustan más y cuando se sientan identificados con uno o más de sus personajes, niños-as que se divierten juntos y se enfrentan a problemas mientras aprenden a convivir y a respetar la diversidad.

La Inspección educativa supervisará las Escuelas de Educación Infantil (0-3 años).

En la línea que nos teníamos marcada de tenernos informados de todo lo que ataña a la Escuela Infantil de Primer Ciclo, hoy nos detenemos en  las INSTRUCCIONES de 20 de julio de 2011 de la Viceconsejería de Educación para el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección Educativa en el curso escolar 2011-2012, concretamente en su apartado B dispone, entre otras y como en cursos anteriores, acciones específicas relacionadas con la Escuela Infantil.

“ B. ACTUACIONES HABITUALES / CURSO 2011-2012:

b) Supervisión de una muestra de Escuelas de Educación Infantil (0-3 años).

Se plantea sobre la cumplimentación de datos requeridos en Seneca, elaboración y desarrollo del proyecto educativo y asistencial y emisión del correspondiente informe “.

Por lo que, como hacemos habitualmente, deberemos procurad tened bien a punto tanto la cumplimentación de los datos requeridos en el Séneca como el desarrollo de nuestro Proyecto educativo y asistencial, a fin de evitar un informe negativo.

Si tenemos alguna dificultad al respecto, no dudaremos en dirigiros a la instancia correspondiente de la Delegación de Educación en búsqueda de asesoramiento y ayuda.

TABLON DE ANUNCIOS

- Memoria informativa. 

Curso 2010-2011: El 1 de Octubre la Consejería ha empezado a enviar una circular a todas las Ecuelas infantiles y Centros de educación infantil, ordenando la elaboración de la MEMORIA INFORMATIVA DEL CURSO 2010-2011 y fijando metodología y plazos. La cumplimentación será en formato papel. Consultad en la Delegación si tenéis dudas.

- CURSO DE FORMACION GRATUITO EN LENGUA DE SIGNOS:  

Desde el Área de Discapacidad Auditiva me envían la convocatoria de un curso de Lengua de Signos Española en el que participan la Consejería de Educación y la Federación Andaluza de Asociaciones de Personas Sordas, que os reenvio para aquellas interesadas en formarse o ampliar curriculum.

A las que tengáis interés os animo a inscribiros. También os agradecería que le dierais difusión entre aquellas personas que conozcáis y que creáis que les pueda interesar.

Se impartira en: Almeria, Cordoba, Jaén, Jerez de la Frontera (Cadiz), Granada,

Huelva, Malaga y Sevilla.

Duracion: 30 horas lectivas

Modalidad: Presencial

N° de alumnado: 15

Plazas Limitadas

            

Fecha de comienzo: 19/10/10

Fecha de finalizacion: 18/11/10
Martes y Jueves: 17:00 h a 20:00h

(El Curso en cada provincia comienza y finaliza el mismo dia)

 Procedimiento de Admision:

 

- For fecha de entrega de la hoja de inscripcion hasta completar 15 plazas (por curso).

 - Fecha de inscripcion:

Desde el 09/09/2010 al 13/10/2010.

- Envio de hoja de inscripcion y DNI a: carolina.medina@faas.es , o a traves del n° de fax: 958170108 (A/A de Carolina Medina, Depar-
tarnento LSE y Educacion FAAS).

- Admitido/a en el curso se le confirmara por correo electronico.

 

OBJETIVOS GENERALES DE LOS MODULOS

CURRICULARES

1. Adquirir un conocimiento basico de la Lengua de Signos Espanola

2. Conocer la Comunidad Sorda y su Cultura

3. Desarrollar recursos comunicativos y estrategias basicas de comunicacion

4. Sensibilizar a los participantes de las necesidades de las personas sordas